PLANTE UMA ARVORE VOCÊ TAMBÉM!

Plantando uma árvore você estará ajudando o meio ambiente na:
a.purificação do ar pela fixação de poeiras;
b.melhoria do microclima da cidade, pela retenção de umidade do solo e do ar e pela geração de sombra, evitando que os raios solares incidam diretamente sobre as pessoas;
c.redução na velocidade do vento;
d.favorecendo infiltração da água no solo e provocando transpiração mais lenta;
e.abrigo à fauna, propiciando uma variedade maior de espécies, consequentemente influenciando positivamente para um maior equilíbrio das cadeias alimentares e diminuição de pragas e agentes vetores de doenças.


http://www.youtube.com/watch?v=QXEhnyxwHIA&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=tPV-CxZ6jGY


De:Bianca,Ianka e João.

12ª Reunião - Grupo 2

02/08/2010

A primeira reunião do segundo semestre foi de pesquisa e planejamento. As duas primeiras atividades foram realizadas coletivamente:

1. Trabalhando no roteiro da peça teatral: o roteiro foi lido novamente e reorganizado os papéis de cada personagem.

2. Documentário: todo o material que já possuímos para a montagem do documentário foi revisto. Coletivamente, estruturamos o roteiro do filme.

3. Pesquisando: o grupo se dividiu para realizar algumas pesquisas para as nossas próximas atividades:
a) Reciclagem de papel: o grupo a muito tempo quer diminuir a quantidade de papel que usamos nossos eventos da escola. Uma das alternativas que encontramos foi fazer a reciclagem de papel. Então é hora de descobrir como fazer isso. As alunas Katioussa e Viviane foram as responsáveis pela pesquisa na internet sobre o assunto.
b) Em setembro teremos a Semana Literária na escola, como o tema deste ano é Meio Ambiente, os professores e alunos foram desafiados a evitar o desperdício de materiais, não usar o EVA e a buscar alternativas ecológicas para o evento. Então as alunas Leticia, Luiza, Sandreli e Hémelyn forma procurar na internet ideias de uso de materias reutilizáveis e reciclados para criar murais, fantoches, maquetes, cartazes e decoração para as exposições.
c) Ainda pensando na Semana Literária, os alunos Allysson, João, Gabriela, Fernanda e Geovana foram pesquisar as literatura infanto juvenil que falam do meio ambiente. Queremos criar uma lista de dicas de literatura que ajudará professores e alunos a trabalharem com o tema na semana literária.

11ª Reunião - Grupo 2

 05/07/2010

1. Repasse da avaliação do primeiro semestre do ano:  Discutimos as respostas dos alunos e conversamos sobre as propostas de continuidade para o segundo semestre. Decidimos convidar mais uma aluna para fazer parte do grupo, dos candidados, foi votado na Luiza, do 8º ano A. 
2. Planejamento da apresentação do grupo na Semana literária: O que iremos fazer. Para inspirar as ideias criativas, um vídeo feito por estudantes de publicidade sobre o livro Um toc na cuca, de Roger Von Oech, http://www.youtube.com/watch?v=Nrm3h2AlDVA 

O que foi decidido:  

• Para os alunos do 1º ao 5º ano iremos apresentar uma peça de teatro, que está sendo montada, pelas alunas Fernanda e Hémellyn, elas apresentaram o livro O Menino Árvore (MENINO ARVORE da Coleção CONTANDO CIÊNCIAS REINO VEGETAL. Autor: Aurélio de Oliveira. Editora: Seed.) e o roteiro que estão escrevendo. Também foram definidos quem serão os alunos que farão o teatro.  
•  Para os alunos do 6º ao 9º ano iremos fazer um video clip da paródia que a aluna Sandreli escreveu a partir do estudo da Carta da Terra.

3. Trabalhando no documentário: organização, revisão e seleção dos arquivos de vídeo e fotos feitos da rua para o documentário.
   

Retornando às postagens das reuniões do Clube

Estivemos por um período sem postar os relatos das reuniões do Clube. E isso aconteceu por três motivos:

• 1º: muitas tarefas acumuladas; 
• 2º: reuniões acontecendo em horários fora da rotina; 
• 3º: tivemos um problema no computador onde estavam os arquivos e perdemos os últimos registros (backup sempre! nunca esquecam desse detalhe!)

Mas, quem acompanhou as postagens anteriores, percebeu que apesar de tudo, postamos um feedback de tudo que andamos fazendo no tempo em que não aparecemos muito aqui.

E, tentando retornar à rotina vou postar as duas últimas reuniões do grupo 2.

Grupo de pesquisa...

Estamos agora pesquisando muito para desenvolvermos documentários. Os alunos se dividiram em equipes e nos dois últimos encontros fizeram pesquisas sobre...

A Origem das Árvores, A Serra do Mar,A Colonização de Joinville, Biodiversidade, Árvores Nativas e Exóticas,Corredor Verde e outros assuntos.
Depois, foi a vez de assistirem a alguns documentérios como Um Pé de Quê?

Estas pesquisas serão encerradas em agosto quando iniciaremos as filmagens.

Reflexão sobre o trabalho do Clube no 1º Semestre

Para fechar o primeiro semestre do ano, elaboramos um questiónario para os alunos do Clube refletirem sobre o trabalho realizado pelo grupo até aqui.

Questão 1: Reflita sobre o seu trabalho no Clube Cotidiano Ambiental até aqui e responda:

a) Qual das atividades foi mais importante para promover a melhoria do meio ambiente na nossa comunidade? 

1º Feira da Semana do Meio Ambiente.

Análise: 

• Foi onde conseguimos atingir toda a escola e sensibilizar um grande número de pessoas sobre o cuidado do meio ambiente.
• Conseguimos mostrar para todos os alunos e comunidade o que a escola está fazendo em pelo meio ambiente, desde o seu primeiro trabalho com educação ambiental.
• Mostramos para os alunos e professores a importância de cuidar do meio ambiente.
• Foi uma forma divertidade aprender, tanto nós do Clube, como os alunos que visitaram a feira.

2º Documentário da Rua da Escola.

Análise:

• Se hoje conseguimos olhar para uma rua com atenção, observar seus problemas e pensar em possibilidade de melhoria, no futuro, podemos fazer muito mais, pelo bairro, município e todo o planeta.
• É um trabalho que relata os problemas ambientais que temos no bairro e nós faz pensar que podemos realizar ações de melhorias.

3º Pesquisa com os moradores da Rua da Escola.

Análise: Foi onde pudemos conversar diretamente com as pessoas envolvidas no projeto, conhecer os problemas da rua e começar o trabalho de sensilização.

4º Monitoramento do recreio.

Análise: É um trabalho de formiguinha que está acontecendo de forma tranquila, mas conseguimos mostrar para os alunos, principalmente os pequenos como melhorar suas atitudes e o cuidado com o meio ambiente.

5º Blog do Clube:

Análise: Ele mantem todos informados do trabalho do Clube e faz pensar como é importante cuidar do meio ambiente.

b) Qual atividade do Clube não foi boa, ou imporante, ou incompleta? Explique a atividade, o que faltou e como poderíamos fazer para melhorá-la.

1º Cartazes sobre lixo e reciclagem.

O que faltou: Foi feito um trabalho muito pequeno com um tema tão importante, pois temos muitos problemas com relação ao lixo e reciclagem na escola.

2º Sarau da Carta da Terra.

O que faltou: Faltou fazer propaganda para promover o Sarau, porque as pessoas não perceberam exatamente porque estávamos fazendo o evento.

3º Monitoramento do Recreio.

O que faltou: É muito importante e quando fizemos deu resultado, precisamos continuar fazendo.

4º Homenagem do dia da Terra.

O que faltou: Foi a primeira vez que falamos com os alunos da escola, ficamos muito nervosos para fazer apresentação, principalmente no período da manhã.

c) Qual foi foi a atividade que você mais teve prazer em fazer? Por que ela foi gostosa de fazer?

1º Feira da Semana do Meio Ambiente, porque foi onde pudemos falar com todos sobre o nosso trabalho pelo meio ambiente.

2º Oficina de Animação na Univille, porque foi divertida, saímos da escola, aprendemos coisas diferentes.

3º Análise ambiental da escola na primeira atividade do ano no Clube, porque observamos a escola com atenção e percebemos coisas que nunca tínhamos reparado, como a falta de cuidado com o lixo.

4º Pesquisa com os moradores da Rua da Escola, porque foi onde conhecemos o projeto todo e pudemos falar com as pessoas fora da escola sobre o nosso trabalho.

Questão 2: Para que o Clube consiga atingir os objetivos escritos na sua proposta de trabalho, qual atividade você acha importante que seja realizada ainda este ano?

• Terminar o documentário;

• Distribuiar mudas de plantas para os moradores da rua e falar para os moradores plantarem em seus jardim, pedir para eles manterem um jardim em suas casas,

• Fazer uma manifestação para mostar como é importante ajudar a natureza e a importância dela para todos nós

• Coversar e conscientizar os moradores da rua sobre a melhoria do meio ambiente depende de todos nos, fazer com panfletos ou jornais.

• Falar mais com os alunos da escola e fazer mais trabalhos para mostrar para eles como é importante o cuidado com o meio ambiente.

Questão 3: Quais foram as mudanças de atitude que você já teve depois que começou a fazer parte do Clube?

“Comecei a pensar mais sobre como depende de cada um de nós o cuidado do meio ambiente e não jogo mais papel de bala no chão” 

Hémellyn

“Passei a olhar o cotidiano de maneira diferente, percebi que a poluição está prejudicando o meio ambiente do bairro”

Gabriela

“Não jogo mais lixo no chão e até ajunto o que vejo na rua, também falo para as pessoas sobre isso.”

Viviane

“Passei a respeitar ainda mais a natureza.”

João Vitor

“Deixei de ter vergonha, eu já pensava no assunto, agora eu pratico.”

Sandrelli

“Cuido melhor, reciclo com mais dedicação e falo para as pessoas através do Clube.” Fernanda

“ Hoje eu me preocupo muito mais com o planeta” 

Geovana

“Percebi a importância das árvores e o cuidado com o lixo.” 

Alysson

Semana do Meio Ambiente

Logo após o nosso Sarau,que ocorreu no sábado, tivemos dois dias de muita agitação na escola. Foi a vez dos alunos dos 6º ao 9º anos apresentarem os seus estudos sobre a Carta da Terra e Paisagem em uma exposição de trabalhos no auditório da escola.Os alunos do Clube Cotidiano Ambiental 2 foram os organizadores do evento, já o Grupo 1 ficou responsável pelo Sarau.

Durante toda a semana que antecedeu a exposição os alunos do Grupo 2 resumiram os projetos ambientais desenvolvidos pela escola destes 10 anos de história e selecionaram fotografias. Foram eles que montaram os stands com o auxílo da Dona Cristine e Dona Sueli, que reutilizaram caixas de leite, caixas de papelão, revistas, jornais e garrafas pet para a confecção das divisórias dos stands.

Exposições: Horário: das 7h30 às 11h30
Praça da leitura
O Ipê
Clube Clube Cotidiano (histórico)
9º anos -Paisagem e paisagismo - Artes

Projetos PEE: 2000 - 2003 - 2007
1. Valores e atitudes em Busca da melhoria e da Qualidade de Vida

2. Voando Rumo à Sustentabilidade

3.O Jovem Cientista no Micro Macro Mundo dos Artrópodes

Exposição dos trabalhos do Projeto PEE 2010:

 6º anos Desenho da Paisagem - Análise dos pontos positivos e negativos - Artes
8º ano C - registro fotográfico e interferência na paisagem - Artes

8º anos A e B - a 1ª impressão da paisagem _ Impressionismo – Artes
6ºs e 7º Anos – Carta da Terra – Português

 9º anos- Animações (Estudo da Carta da Terra)
4º e 5º Ano – Carta da Terra – Ensino Religioso

Parcerias
Escoteiros – Grupo da Professora Márcia Carlon
Instituto Rio dos Peixes (período vespertino)
Stand do Ipê Amarelo ( Clube Cotidiano Ambiental Grupo 1)

Contação de História na Praça de leitura  feito pelos alunos do Grupo 2 do clube para os alunos do 1º ao 5º anos.